👉😨 Как рано мы воспринимаем «живое»? А как с этим у животных?
💬«Младенцы предпочитают разглядывать точки, движущиеся в биологическом порядке, а не в случайном. Они дольше смотрят на геометрические фигуры, которые выглядят самостоятельно передвигающимися, нежели на те, что кажутся передвигаемыми сторонней силой. Кроме того, дети в процессе обучения явно пристрастны к живому миру: они усваивают сведения о животных быстрее, а потом дольше сохраняют их в памяти. Иными словами, ☝наше знание о живом складывается задолго до появления способности сформулировать, что же мы знаем. <…> ☝Наше чувство живого гораздо древнее собственно нашего вида. Эксперименты показывают, что животные тоже способны различать живое и неживое, пусть и не так точно, как мы. В 2006 г. два итальянских психолога, Джорджио Вальортигара и Лючия Реголин, сняли на видео собственную версию фильма с точками – только они помечали движения не людей, а кур – и показали записи свежевылупившимся цыплятам. Если обозначенный точками силуэт курицы разворачивался влево, цыплята обычно тоже поворачивались в этом направлении; соответственно, если «курица» поворачивалась направо, они чаще смотрели направо. А когда Вальортигара и Реголин демонстрировали цыплятам видео с движениями случайных точек или перевертывали «точечную курицу» вверх ногами, то никакого закономерного поведения у цыплят они не наблюдали».
📚📝 Источник: книга научного журналиста и писателя Карла Циммера «Живое и неживое. В поисках определения жизни». Рецензия в выходные!
🖼 Джузеппе Арчимбольдо. Флора (1591)
🔍⤵
#PavelMazheikaBooksReview
#PavelMazheikaBooksNonfiction
#Карл_Циммер #Циммер
#Биология #Жизнь #Живое_мертвое
#Младенцы
